Blended-Learning für die Soziale Arbeit - Lern- und Bildungsprogramme mit Neuen Medien auf gruppenpädagogischer Basis   
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Blended-Learning für die Soziale Arbeit
Lern- und Bildungsprogramme mit Neuen Medien auf gruppenpädagogischer Basis




Blended-Learning für die Soziale Arbeit. Lern- und Bildungsprogramme mit Neuen Medien auf gruppenpädagogischer Basis



Der Einsatz von Blended-Learning, also einer Mischung aus E-Learning und Präsenzlehre, wird schon seit geraumer Zeit an Hochschulen und in Unternehmen verschiedenster Art praktiziert. Für die verschiedenen Tätigkeitsfelder der Sozialen Arbeit jedoch gibt es bisher kaum brauchbare Konzepte, um diese Lernform nutzbar zu machen. Aufgrund der vielfältigen Zielgruppen der Sozialen Arbeit, den häufig äußerst heterogenen individuellen Eigenschaften der Adressaten und auch aufgrund des sozialarbeitswissenschaftlichen Lebensweltbezugs kann dies nicht verwundern, da sich diese Aspekte nur unter großen Schwierigkeiten bei elektronisch vermittelten Lern- und Bildungsinhalten berücksichtigen lassen. Eine mögliche Lösung zumindest für einige Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit kann aber in der Verschränkung von E-Learning und Gruppenpädagogik liegen. Dieser Ansatz wird im vorliegenden Buch nach einer kurzen geschichtlichen Betrachtung zur Entwicklung des E-Learning bzw. Blended-Learning, seinen technischen Voraussetzungen, Instrumenten und Problematiken vorgestellt.
Das Buch richtet sich an Studierende und Lehrende der Sozialen Arbeit sowie vor allem an Praktiker und alle Interessierten.


Broschiert: 116 Seiten
Verlag: Vdm Verlag Dr. Müller; Auflage: 1 (Februar 2008)
ISBN-10: 3836431041
ISBN-13: 978-3836431040



Inhaltverzeichnis (PDF)
Stichwortverzeichnis (PDF)


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Hochschulbibliothek RheinMain Wiesbaden
Humboldt-Universität Berlin, Grimm-Zentrum
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Seite erstellt am: 13.08.2022
Zuletzt geändert am: 20.10.2022
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